DRAMA

surat kuasa

Contoh Surat Kuasa

Contoh Surat Kuasa dan Cara Membuat Surat Kuasa. Surat kuasacontoh surat kuasa dan juga cara membuat surat kuasa walau definisi surat kuasa sendiri masih menjadi perdebatan. merupakan surat untuk bukti pengalihan kekuasaan atas wewenang untuk mewakili kepentingan dari pemberi kuasa. Hal itu merujuk dari Pasal 1972 BW yang merupakan dasar pemberian kuasa. Dengan demikian surat kuasa merupakan bukti yang sah atas pengalihan kuasa tersebut. Untuk itu di sini kami mencoba untuk memberikan

Cara membuat surat kuasa langkah – langkah secara umum adalah:
1. Tulis judul di atas yaitu Surat Kuasa, dalam hukum bisa berupa Surat Kuasa Khusus maupun Surat Kuasa Substitusi
2. Kemudian cantumkan pihak – pihak yang terlibat dalam pengalihan kuasa. Pertama tulis profil pemberi kuasa kemudian tulis juga profil penerima kuasa.
3. Perihal surat kuasa, untuk surat kuasa yang umum di masyarakat bisa berupa apakah pelimpahan kuasa pengambilan gaji, pengambilan cek, pengambilan barang , atau lain sebagainya. Setelah itu tulis profil penerima kuasa.
3. Penutup surat
4. Tanggal dan tempat pembuatan surat
5. Tanda tangan dan nama terang pemberi kuasa dan penerima kuasa
6. Selain itu terakhir juga bisa ditempel materai pada surat kuasa untuk menguatkan keabsahannya.

Sebagai contoh surat kuasa nya adalah sebagai berikut:

SURAT KUASA

Yang bertanda tangan di bawah ini:

Nama          : ( pemberi kuasa )
Pekerjaan : ( pemberi kuasa)
Alamat       : ( pemberi kuasa)

Menerangkan bahwa dengan ini memberi kuasa kepada :

Nama          : ( penerima kuasa )
Pekerjaan : ( penerima kuasa)
Alamat       : ( penerima kuasa)

Untuk mewakili atau bertindak untuk dan atas nama pemberi kuasa sebagai …. (jabatan / kekuasaan pemberi kuasa, sebutkan pula dasar kekuatan dari pemberi kuasa, misalnya adanya SK).

Untuk itu penerima kuasa dikuasakan untuk… (tujuan pemberian kuasa).

Kekuasaan ini diberikan dengan hak untuk melimpahkan (recht van substitute) baik sebagian atau seluruhnya yang di kuasakan ini kepada orang lain.

Demikian surat kuasa ini dibuat untuk digunakan sebagaimana mestinya.

                                                                                                         Mei, ______2011

    Penerima Kuasa                                                                       Pemberi Kuasa

Materai

(______________)                                                             (_______________)
NB: Rincian Biodata dapat ditambahkan data diri yang lainnya.

Contoh surat kuasa tersebut dapat digunakann ke beberapa bentuk Surat Kuasa. Macam – macam surat kuasa sendiri beraneka ragam, hal itu semua disesuaikan dengan kebutuhan dalam pembuatan surat kuasa, misalnya:

1. Contoh surat kuasa khusus ( Judul menjadi Surat Kuasa Khusus, di tambahkan kata khusus di bawah penerima kuasa)
2. Contoh surat kuasa umum
3. Contoh surat kuasa jual beli tanah, mobil, dll
4. Contoh surat kuasa pengambilan dokumen
5. Contoh surat kuasa pengambilan gaji
6. Contoh surat kuasa pengambilan uang di bank
7. Contoh surat kuasa umum
8. Contoh surat kuasa perusahaan
9. Contoh surat kuasa pengambilan bpkb sepeda motor / mobil
10. Contoh surat kuasa penjualan tanah
11. Contoh surat kuasa substitusi
12. Contoh surat kuasa pengambilan ijazah, dll

Demikian mungkin info mengenai contoh surat kuasa yang dapat disampaikan, semoga dapat membantu dalam membuat surat kuasa. Contoh Surat Kuasa ini dapat dimodifikasi sendiri berdasarkan tujuan pembuatan surat kuasa.

artikel ini saya copas dari link http://infokuterbaru.com/contoh-surat-kuasa-cara-membuat-surat-kuasa.html  terimakasih sebelumnya ya :)

contoh proposal

BAB I
PENDAHULUAN

A.Latar Belakang

1. Dalam rangka mewujudkan tujuan pendidikan secara maksimal maka diperlukan proses pemelajaran yang kondusif dengan melibatkan semua komponen pemelajaran secara optimal. Salah satu komponen penting yang menjadikan proses pemelajaran menjadi lancar dan kondusif adalah ruang kelas.

2. Ruang kelas sebagai tempat rombongan belajar melakukan aktivitas pemelajaran memiliki peranan yang strategis dalam rangka menciptakan suasana dan rasa belajar bagi para siswa. Keberadaannya membawa dampak yang lebih luas seperti, rasa aman, rasa memiliki, ketenangan dan hal-hal positif lainnya.

3. SMK Prajnaparamita Malang sebagai salah satu sekolah menengah kejuruan di kota Malang juga merasakan betapa pentingnya keberadaan ruang kelas sebagai salah satu unsur penentu keberhasilan proses pemelajaran. Sekolah yang memiliki siswa 420 orang yang terbagi dalam 12 kelas (rombongan belajar) ini saat ini memiliki 10 ruang kelas, sehingga idealnya masih membutuhkan 2 ruang kelas lagi dan 1 ruang praktik.
4. Dari 10 ruang kelas yang ada 2 kelas dan 1 ruang praktik diantaranya
tidak layak pakai karena kondisi bangunan yang rusak.

5. Bertolak dari pemikiran di atas maka SMK Prajnaparamita Malang menganggap bahwa pembangunan ruang kelas baru di SMK Prajnaparamita Malang adalah hal yang sangat penting dan mendesak untuk diwujudkan.
Untuk itulah kami mengajukanPROPOSAL
IMBAL SWADAYA REHABILITASI PENINGKATAN AKSES SMK
PRAJNAPARAMITA MALANG

B.Visi dan Misi

Visi

Menjadi Pusat Diklat Sertifikasi (Centre of Training and Certification) yang unggul dalam mewujudkan lulusan yang Profesional, Adaptabel, Responsif dan IMTAQ.

Misi

Untuk mencapai msi tersebut di atas maka misi yang telah ditetapkan dan hendak dituju oleh SMK Prajnaparamita Malang adalah :
•Mengembangkan
Keunggulan
melalui

Keprigelan, Ketelatenan dan Kebersihan dengan mengedepankan Kemandirian dan Kreatifitas serta menumbuhkan rasa Kejujuran dan Kepedulian terhadap sesama dan lingkungan.
•Meningkatkan pemahaman warga sekolah pelaksanaan kurikulum
SMK KTSP
•Meningkatkan kompetensi guru sesuai dengan bidang tugasnya
•Meningkatkan Sekolah Dengan Sarana Yang Memadai

C. Tujuan dan Sasaran

Pembangunan ruang kelas baru di SMK Prajnaparamita Malang bertujuan:

a.Memberikan tempat belajar siswa dengan segala perlengkapannya.
b.Menghindari mobilitas siswa pada saat jam efektif sehingga waktu yang
tersedia dapat digunakan untuk belajar secara optimal.
c. Agar pelaksanaan praktik sesuai dengan tingkat kemampuan siswa tanpa
adanya alasan keterbatasan tempat di sekolah.

Adapun sasaran kegiatan ini adalah :
a.Rehabilitasi 2 ruang kelas.
b.Membenahi penampilan ruang kelas yang direhab

BAB II
PROGRAM REHABILITASI PRASARANA

A. Tahap perencanaan
a. Melakukan pendataan kondisi bangunan
b. Membuat gambar sesuai kebutuhan rencana rehabilitasi terdiri dari:
•Tata letak bangunan
•Denah, tampak, potongan
•Instalasi listrik penerangan
•Instalasi air bersih dan air kotor
•Gambar detail meliputi antara lain : kolom, atap, kosen, dan
kuda-kuda dll.

c. Menyusun analisis kebutuhan bahan dengan jenis dan kwalitas sesuai dengan kondisi setempat, analisa harga satuan dan tenaga kerja;
d. Membuat RAB pekerjaan rehabilitasi sekolah;
e. Membuat rencana waktu pelaksanaan pekerjaan;
f. Menyusun rencana kebutuhan tenaga kerja.

B. Tahap pelaksanaan

a.Mengarahkan dan membimbing secara periodik kepada pelaksana selama
pekerjaan berlangsung.
b.Memeriksa dan membuat laporan kemajuan pekerjaan terhadap hasil
pelaksanaan pekerjaan rehabilitasi yang dilakukan oleh pelaksana.
c.Memantau dan membuat laporan harian, mingguan dan bulanan pelaksnaan
pekerjaan kepada tim rehabilitasi.
d.Membuat foto perkembangan fisik pekerjaan rehabilitasi yang menunjukan
kondisi awal (0%), menengah (50%) dan akhir (100%).

BAB III
PENDANAAN

A. Rencana Pembiayaan Ruang Kelas Baru secara Keseluruhan

Dana yang dibutuhkan untuk pembangunan ruang kelas baru secara keseluruhan adalah sebesar Rp 350.000.000,00 (Tiga ratus juta ribu rupiah) dengan rincian anggaran biaya terlampir.
B. Pembiayaan yang Dibebankan kepada Pemerintah Tahun 2007
Pada tahun 2007 pembiayaan yang dibebankan kepada pemerintah sebesar
Rp 280.000.000,00 (Dua ratus delapan puluh juta rupiah).

BAB V
PENUTUP

Akhirnya kami berharap bahwa proposal ini mendapat persetujuan sehingga Pembangunan Ruang Kelas Baru di SMK Prajnaparamita Malang segera dapat direalisasikan guna menciptakan suasana proses pemelajaran yang kondusif dalam rangka pencapaian tujuan pendidikan secara maksimal, Amien.
Malang, 30 Maret 2007
Menyetujui,
Kepala SMK Prajnaparamita Malang,
Ketua Komite Sekolah
H.M. Eddi Widodo
H.M. John Nadha Firmana, SH

DAFTAR LAMPIRAN

1. Analisis Tingkat Kerusakan Bangunan
2. Foto – foto Fisik
3. Rencana Anggaran Biaya (RAB)
4. Surat Pernyataan Dana Pendamping
5. Surat Pernyataan Pelaksanaan dengan Swakelola
6. SK Tim Rehabilitasi
7. Data Siswa
8. Foto Copy Rekening Sekolah

by : http://www.scribd.com/

Cara Membuat Proposal :

Proposal dan presentasi Anda menggambarkan Anda sama seperti pesaing Anda atau mengangkat status Anda di atas yang lainnya. Ketika klien dihadapkan dengan keputusan antara “cukup baik” dan “luar biasa”, mana yang Anda pikir akan ia pilih? Pahami pendengar dan bicara langsung untuk memudahkan kerjasama, Tentukan tema proposal. Uraikan pesan tersembunyi milik klien dan cari cara untuk menenjukan kelebihan Anda. Ambilah kesempatan untuk menyorot pengalaman dan kualifikasi Anda dalam konteks akan menguntungkan klien. Bersikaplah meyakinkan,tetapi tetaplah pada point yang jelas, ringkas, dan terorganisir. Absahkan komitmen Anda terhadap kualitas dengan memberikan klien kemudahan. Ikutilah petunjuk seolah kesepakatan bergantung padanya. Maka proposal dan persentasi Anda akan memainkan peran besar dalam stategis penjualan yang sukses untuk menulis proposal dan persentasi yang bermutu.




A. Tujuan dan Manfaat Pelatihan

1. Mengerti cara membuat proposal dan persentasi yang bemutu

2. Menciptakan stategi yang efektif dalam memenangkan persetujuan di tempat klien.

3. Membangun hubungan serta memudahkan kerjasama antar perusahaan

4. Meningkatkan kemampuan dan kinerja Anda secara dramatis

5. Mampu membangun mindset of success dalam bekerja.


B. Materi

I. Kembangkan Strategi Unggul

1. Dapatkan persetujuan sejak awal

2. Libatkan para ahli

3. Rincilah kualifikasi Anda

4. Tegaskan pernyataan yang berani

5. Gunakan pengesahan untuk mensukseskan kasus Anda

II. Tulislah secara jelas, ringkas, dan terorganisir

1. Aturlah materi apa adanya

2. Gunakan banyak judul dan subjudul

3. Sampaikan semua subpertanyaan secara individual

4. Jawablah setiap kali pertanyaan itu muncul

5. Buatlah diri Anda terdengar seperti seorang teman yang memiliki banyak informasi

C. Durasi
Lama Pelatihan adalah 8 jam/ 1 hari

D. Waktu dan Lokasi

Tanggal 15 Juli 2009 di Hotel / Office Building



E. Investasi

•Rp. 1.100.000/peserta (sudah termasuk modul dan sertifikat)
•Bonus Flashdisk 2GB berisi materi training
F. Metode Pelatihan

1.Pemaparan materi menggunakan modul yang disesuaikan dengan output/ tujuan pelatihan ini.
2.Penyampaian materi diberikan dengan metode pengalaman, sehingga dapat sesuai dengan kondisi lingkungan kerja di perusahaan Anda.
3.Pemaparan materi menggunakan media Visual, Auditory, dan Kinestethic peserta.
4.Penyampaian materi selalu dibawakan dengan pendekatan Spiritual dan Emotional.
5.Penyampaian materi untuk menciptakan persepsi baru yang dapat merubah mindset dan pemahaman peserta pelatihan.
GAME, PERSONAL ASSESSMENT and PRESENTATION


G. Peserta

Mereka yang secara sadar ingin menjadi atau meningkatkan profesionalisme dalam bekerja, seperti Sekretaris, administrator, office manager, Supervisor SDM , manajer SDM, kabag atau pimpinan tim/ unit kerja.

H. Fasilitator


Fhierly Husein, S.Psi
Sarjana Psikologi lulusan Fakultas Psikologi Universitas Padjadjaran (lulus 2002) telah mendedikasikan pengetahuan dan keterampilannya melalui kehidupan profesional sebagai seorang trainer sejak duduk di bangku kuliah. Aktif sebagai trainer di beberapa provider training dijalaninya sebelum bergabung dan mengelola fungsi training di salah satu perusahaan multinasional terkemuka – (Yamaha Musical Products Indonesia; 2002-2004). Tantangan untuk membangun system pengembangan SDM di salah satu perusahaan nasional terkemuka dijalaninya dengan menjadi seorang trainer dan praktisi SDM hingga saat ini (Trakindo Group; 2004-sekarang). Berbagai materi training yang pernah disampaikan selama lebih dari 6 tahun kariernya; beberapa diantaranya :
Identifikasi Kebutuhan Training, Bagaimana Menyusun Program Training yang Efektif, Evaluasi Training, HR for Non HR, Training for The Trainers, Effective Presentation Skill, Behavioral Event Interview, Coaching for Performance, Supervisory Training, HR for Non HR, HR for Beginner, Competency; Theory & Implementation, Communication Skill, Telephone Courtesy, Effective Recruitment & Selection Technique dsb.
Berbekal pengalaman dalam menyusun dan mengembangkan sistem dan prosedur HRD & PDOD membuat materi yang disampaikan tidak hanya sebagai tataran teoritis belaka, namun menjangkau implementasdan kendalanya.

I. Susunan Acara

08.00 – 08.30 Pendaftaran dan registrasi peserta

08.30 – 10.00 Materi/ Sesi I -

Kembangkan strategi unggul

1. Dapatkan persetujuan sejak awal

2. Libatkan para ahli

3. Rincilah kualifikasi Anda

4. Tegaskan pernyataan yang berani

5. Gunakan pengesahan untuk mensukseskan kasus Anda

10.00 – 10.15 Rehat

10.15 – 12.00 Materi/ Sesi II -

Tulislah secara jelas, ringkas, dan terorganisir

1. Aturlah materi apa adanya

2. Gunakan banyak judul dan subjudul

3. Sampaikan semua subpertanyaan secara individual

4. Jawablah setiap kali pertanyaan itu muncul

5. Buatlah diri Anda terdengar seperti seorang teman yang memiliki banyak informasi

12.00 – 13.00 Rehat – makan siang

13.00 – 15.00 Personal assesment dan presentasi kelompok

15.00 – 15.15 Rehat

15.15 – 16.00 Evaluasi presentasi kelompok.

cara membaca berita dengan baik

Membaca berita merupakan kegiatan pembacaan berita dengan pelafalan yang tepat. Ketepatan dapat didapatkan dari konsentrasi dan dari pengetahuan seputar membaca berita. Nah disini, akan kita ulas sedikit bagaiman cara membaca berita yang baik dan benar.

1. Membaca Berita dengan Intonasi yang Tepat serta Lafal yang Jelas
Ketepatan lafal, intonasi, dan kejelasan ucapan merupakan sebuah keharusan bagi pembaca berita. Enak atau tidaknya kita mendengarkan berita tergantung dari hal- hal tersebut.
Pembaca berita yang baik adalah pembaca yang fasih, andal, dan cermat terhadap setiap kata, frase, klausa, atau kalimat yang dibaca.
Pemenggalan kalimat yang tepat juga perlu diperhatikan agar tidak menimbulkan salah penafsiran.
2.Tatapan Mata dan sikap membaca berita yang baik
Sikap membaca berita yang baik antara lain :
1.Memfokuskan pandangan ke depan. Jika ada audience, usahakan jangan monoton. Bila di depan kamera, tujukan pandangan tepat pada kamera.
2.Jika penyampaian berita dengan posisi duduk, hendaknya duduk tegak dengan pandangan lurus ke depan. Jika dengan posisi berdiri hendaknya juga tegak.
3.Membaca hendaknya dengan santai. Tentunya dengan ucapan serta intonasi yang tepat.
3.Membaca berita dengan teknik tutup daun telinga
Teknik ini ikemukakan oleh seorang tokoh bahasa, yaitu W.S Rendra. Saat kita membaca sebuah berita, tekan kedua daun telinga ke depan menutup lubang pendengaran. Teknik ini berguna untuk mendengarkan apakah lafal, intonasi dan ucapan kita sudah tepat atau belum.

sumber : http://tempat-berkarya.blogspot.com/2010/01/membaca-berita.html

MEMBACAKAN NASKAH BERITA

MEMBACAKAN NASKAH BERITA

Untuk dapat membawakan berita yang baik, sebaiknya kita mengetahui hal hal yang harus di perhatikan :

1.       Lafal dan pengucapan yang jelas

2.       Intonasi yang benar

3.       Membaca dengan hati hati

4.       Suara harus jelas

5.       Tidak boleh menggunakan dialeg tertentu

6.       Sikap dan penampilan yang baik

Agar informasi yang kita baca tidak mudah lupa, kita harus memperhatikan 5W+1H :

1.       Apa yang di informasikan (What)

2.       Siapa saja yang terlibat dalam berita tersebut (Who)

3.       Kapan peristiwa itu terjadi sehingga menjadi berita (When)

4.       Dimana peristiwa yang menjadi berita itu terjadi (Where)

5.       Mengapa peristiwa itu terjadi hingga menjadi berita (Why)

6.       Bagaimana jalan peristiwa tersebut (How)

Dikutip dari P-M-B. Indonesia dengan sedikit perubahan

bab 2

Bab 2

Paragraf Induktif dan Deduktif

Paragraf Deduktif : paragraf yang letak kalimat utamanya di awal peragraf.

Paragraf Induktif : Paragraf yang letak kalimat utamanya menyebar di akhir paragraf

Bab 1 SAMBUTAN

Sambutan adalah salah satu jenis pidato yang dikemukakan pada awal acara tertentu.

Adapun tujuan pidato adalah sebagai berikut :

a. Informatif (berisi informasi atau memberitahu kepada audiens)

b. Membangkitkan semangat (berisi membangkitkan semangat kepada audiens untuk melakukan sesuatu)

c. Memperngaruhi (untuk mengajak atau membujuk audiens untuk bertindak)

d. Meyakinkan (untuk meyakinkan audiens tentang hal kebenaran)

e. Membakar semangat

Contoh pidato (pidatoku waktu maju kedepan kelas hhe):

Assalamu’alaikum Wr Wb

Yang terhormat ketua panitia seminar beserta peserta dan tamu undangan.

Pertama tama marilah kita panjatkan puji syukur kehadirat Tuhan karena dengan rahmat dan hidayahnya kita semua di beri kesempatan untuk berada di sini dalam keadaan sehat walafiat.

Yang kedua, saya mengucapkan terimakasih kepada pihak panitia karena telah memberikan waktunya untuk saya. Di sini, saya sebagai duta Lingkungan Hidup Indonesia ingin menyampaikan beberapa hal mengenai isu lingkungan akhir akhir ini.

Telah kita ketahui sebelumnya, isu global warming semakin memanas baik di Indonesia sendiri maupun dunia. Dan, sebagai negara yang mempunyai hutan tropis terluas di dunia, alangkah baiknya kita lebih dulu bisa menjadi contoh bagi negara negara lain untuk lebih memelihara lingkungan sekitar kita.

Untuk mencegah lapisan ozon yang semakin menipis, ada banyak cara dari hal hal kecil sampai hal besar untuk mencegahnya, untuk hal hal kecil yang bisa kita lakukan adalah mengganti lampu dengan lampu hemat energi, menggunakan listrik jika diperlukan saja, tidak membuang buang air dengan membiarkan kran mengalir tanpa di gunakan, dan yang terpenting juga mengurangi penggunaan kendaraan bermotor.

Bumi kita hanya satu, semakin hari bumi akan semakin tua dan rentan, bagaimana nasib anak cucu kita jika mulai dari sekarang saja kita sudah merusaknya, untuk itu, saya meminta dukungan untuk terus menggerkkan kegiatan go green demi terciptanya lingkungan yang nyaman dan asri.

Karena waktu yang terbatas, maka cukup sekian yang bisa saya sampaikan, semoga bermanfaat bagi kita semua. Atas perhatian saudara saya ucapkan terimakasih.

Wassalamu’alaikum Wr Wb

contoh soal ulangan 4 october 2011

Soal mid semester Bahasa Indonesia kelas XI

1. Banyak orang tua, guru dan mungkin teman kita memberikan nasihat agar kita belajar jauh hari sebelum waktu pelaksanaan ujian tiba. Tidak sedikit buku tentang cara belajar yang juga memberikan nasihat demikian. Secara umum kita semua setuju, terutama ketika kita masih duduk di bangku sekolah, agar belajar secara bertahap dan sistematis

Paragraf di atas menginformasikan tentang ....

A. nasihat orang tua agar kita belajar sebelum pelaksanaan ujian tiba

B. nasihat guru agar kita belajar jauh sebelum pelaksanaan ujian tiba

C. seorang teman yang mengingatkan agar kita belajar sebelum ujian tiba

D. banyak buku tentang cara belajar yang mengingatkan agar kita belajar sebelum pelaksanaan ujian tiba

E. selagi duduk di sekolah hendaknya kita selalu belajar secara bertahap dan sistematis

2. PT Krakatau Steell sempat menghadapi masalah. Hal ini terjadi pada pertengahan tahun sembilan puluhan. Pada saat itu pasar baja dunia sedang kelebihan pasok. Di pasar baja dunia terjadi perang harga. Baja Krakatau Steell terpaksa diturunkan harganya. Akan tetapi, kebutuhan dana negaranegara produsen seperti Brasil, Korea, dan Rusia tidak dapat mengimbangi modal pembeliannya.

Gagasan utama paragraf di atas adalah ....

A. perang harga antarprodusen baja

B. krisis harga baja terjadi di pasar dunia

C. upaya yang dilakukan PT Krakatau Steell

D. permasalahan yang dihadapi PT Krakatau Steell

E. negara-negara produsen baja tidak dapat mengimbangi modal pembeliannya

3. Salah satu ciri negara berkembang adalah cepatnya pembangunan di segala sektor. Akibat pesatnya perkembangan pembangunan tersebut, acapkali lahan produktif dijadikan sebagai tempat pembangunan industri. Jika hal ini tidak diperhatikan maka dapat menimbulkan masalah di kemudian hari.

Arti kata 'lahan produktif' dalam teks di atas adalah ....

A. lahan yang gersang

B. lahan yang subur

C. banyak menghasilkan

D. tempat yang strategis

E. lahan yang cocok untuk berbisnis

4. (1) Namun, jika harga tempe tidak dinaikkan mereka akan rugi. (2) Hal ini, tentu saja menjadi dilema bagi mereka. (3) Pengusaha tempe kini mulai gulung tikar. (4) Jika harga tempe dinaikkan maka daya beli masyarakat akan menurun. (5) Penyebabnya adalah harga kedelai meningkat sangat tajam.

Kalimat-kalimat di atas dapat disusun menjadi paragraf deduktif dengan urutan ....

A. (1), (2), (3), (4), dan (3)

B. (2), (1), (5), (4), dan (3)

C. (3), (2), (5), (4), dan (1)

D. (3), (5), (2), (4), dan (1)

E. (3), (1), (5), (4), dan (2)

5. Kalimat berikut ini yang efektif adalah ...

A. Siswa kelas 1 diharap berkumpul di aula.

B. Perkembangan daripada teknologi informasi sangat cepat.

C. orang tuanya diberikan uang sebesar Rp 500.000,00 per bulan.

D. Rumah di mana dia tinggal kini sedang dilanda banjir.

E. Kedua anak itu saling pukul memukul memperebutkan makanan.

6. Pada hakikatnya pekerja adalah aset perusahaan yang perlu mendapat perlindungan mengenai keselamatan dan kesehatan kerjanya. Pada masa lalu program keselamatan kerja bersifat mengatasi kecelakaan yang sudah terjadi, tetapi sekarang lebih bersifat preventif yakni memperkirakan apa yang akan terjadi. Bila akibat kerja dapat dihindarkan perlu dilakukan upaya kuratif dan rehabilitatif. Pekerja yang mengalami cacat kerja akan dievaluasi serta ditetapkan tingkat kecocokannya sebelum menerima Jamsostek.

Gagasan utama paragraf di atas adalah ....

A. Pekerja adalah aset perusahaan yang perlu perlindungan

B. Keselamatan dan kesehatan pekerja perlu dijaga

C. Program keselamatan kerja dulu bersifat mengatasi kecelakaan

D. Program keselamatan kerja sekarang bersifat produktif

E. Pekerja yang mengalami kecelakaan kerja menerima Jamsostek

7. Desakan masyarakat agar Jakarta memiliki jalur khusus sepeda akan segera terjawab. Mulai awal 2010, jalur khusus sepeda di Ibukota akan disediakan di sepanjang ruas antara Lebak Bulus dan Jalan Sudirman, Jakarta Selatan. Persiapannya sudah dilaksanakan, termasuk bagaimana teknis penyediaan jalur sepeda ini. Meskipun berada di wilayah Jakarta Seatan namun jalur khusus sepeda ini merupakan program Pemerintah Provinsi DKI Jakarta. Jika jalur khusus sepeda di Jakarta Selatan ini sukses, jalur serupa akan dibangun di kawasan lain di Jakarta.

Paragraf di atas dikembangkan dengan penalaran....

A. Induktif

B. Analogi

C. Induktif-Deduktif

D. Deduktif-Induktif

E. Deduktif

8. Bacalah urutan topik berikut ini dengan cermat!

a. Tindak lanjut

b. Proses pembuatan CD pembelajaran interaktif

c. Bahan dan program yang dibutuhkan

d. Pengertian CD pebelajaran interaktif

e. Pemasaran hasil pembuatan

Urutan secara deduktif dari topik di atas adalah….

a. D, B, C, A dan E

b. D, A, C, B dan E

c. D, B, C, E dan A

d. D, C, B, E dan A

e. D, C, A, B dan E

9. (1) Indonesia adalah negeri sejuta persoalan. (2) Persoalan-persoalan yang dihadapi Indonesia sebagai sebuah bangsa sangat kompleks dan kemudian membawa negeri ke jurang keterpurukan. (3) Salah satu penyebab utama keterpurukan negeri ini adalah koropsi yang merajalela. (4) hasil survei yang dilakukan berbagai lembaga, menunjukkan bahwa Indonesia masuk dalam jajaran negara paling korup di dunia. (5) situasi ini tentulah sangat menyedihkan bagi kita.

Kalimat yang menyatakan hubungan sebab-akibat dalam paragraf tersebut ditandai dengan nomor….

a. 1

b. 2

c. 3

d. 4

e. 5

10. Perhatikan kerangka paragraf yang disusun secara acak berikut!

a. Pengaruh lingkungan

b. Sebab-sebab penyalahgunaan Narkoba

c. Ingin mencoba Narkoba

d. Depresi dalam keluarga

Kerangka paragraf di atas dapat dikembangkan menjadi paragraf deduktif dengan urutan….

a. A, B, D dan C

b. C, B, D dan A

c. B, A, C dan D

d. D, C, A dan B

e. D, A, B dan C

Kunci jawaban;
1. e
2. d
3. c
4. d
5. a
6. a
7. e
8. c
9. c
10. c

diambil dari http://novalas.blogspot.com